Propuestas y medidas de mejora para promover la participación de los padres en la escuela

Actualmente la relación entre familia y escuela es muy escasa, a pesar de lo importante que es la colaboración entre ambos. Es por ello, que tanto desde las aulas, como desde la administración pública tiene que haber un apoyo para que poco a poco se vayan estrechando los lazos de unión entre estas dos instituciones que forman parte de nuestra vida diaria. La escuela, para llevar a cabo su labor educadora y socializadora, tiene que mantener una buena conexión con la familia que les permita conocer los recursos y limitaciones mutuos. 

Algunas de las causas de la baja participación de la familia son escasa tradición, poca cultura participativa y falta de preparación de los padres para la tarea que tienen que desempeñar, miedo de la escuela a que los padres participen, las dificultades por horario laboral…etc.

Para mejorar y promover la participación de los padres en los centros escolares podemos incluirles en algunas decisiones escolares, que realicen actividades como por ejemplo el AMPA (Asociación de Madres y Padres de Alumnos), mejorar la formación de los padres y promover su participación activa.

Relación familia-escuela: tutorías

La relación entre familia y escuela es fundamental. Es muy importante por tanto la reunión o tutoría entre los padres y los miembros de la escuela, por lo que hay que asistir a éstas para tener informacion de todo lo que ocurre en la escuela.

En las tutorías entre un profesor y los padres de un alumno, l lenguaje, tanto verbal como no verbal, es muy importante en la comunicación entre ambos, ya que un mal recibimiento por parte del profesor puede ser muy perjudicial, por lo que hay que crear un clima de confianza y colaboración.

Evitar las voces altas, los gestos agresivos, fomentar un clima cálido para la persona, dialogar, empatizar con la persona, compartir sentimientos, se establecen acuerdos parciales, no se culpa al otro… son aspectos muy importantes a tener en cuenta en las tutorías.

Si se establece un clima adecuado para una buena comunicación, es fácil llegar a acuerdos y mantener la relación familia-escuela. En cambio si discuten no llegan a ningún sitio, por lo que se perdera la relación entre la familia y la escuela.

MÓDULO III: El tutor y la familia en la Educación Infantil y Primaria: funciones y estrategias de intervención

Éste es el tercer y último módulo, en el que abarcamos el tema de la familia y la escuela. Éste es un aspecto muy importante en la educación, ya que es imprescindible la relación estrecha entre familia-escuela.

Este principio fundamental se recoge en todas las leyes de educación y debe llevarse a cabo en todos los colegios. La relación familia-escuela es posible gracias a las tutorías que los profesores establecen con las familias, para poner en común las opiniones e informar a las familias de todo lo que ocurre en el colegio.

"Proyecto educativo Papás en Castilla-La Mancha"

Éste es un proyecto educativo relacionado con las Nuevas Tecnologías:

¿Qué es?

 Papás es una innovadora iniciativa de la Consejería de Educación  y Ciencia a través de la cual los centros que así lo deseen podrán ejercer servicios por Internet a padres y alumnos, abriendo un nuevo canal de comunicación entre el centro y las familias mediante el cual mejorar la atención a los padres y madres del alumnado del centro.

¿Para qué sirve?

Papás pone a disposición de los padres y madres la posibilidad de realizar un seguimiento exhaustivo del progreso del curso escolar (trabajos y tareas, controles, exámenes, asistencia durante el curso escolar, registro de visitas programadas), así

como de contactar con los profesores de su hijo o hijos y con los cargos directivos

del centro de manera rápida y sencilla, por ejemplo a través de e-mail o correo electrónico.

Disponibilidad

Papás está accesible en Internet, 24 horas, 7 días a la semana, por lo que sus usuarios pueden acceder desde el lugar y en el momento que más les convenga, sin necesidad de instalaciones y sin restricciones de horarios. Desde el centro se informara de su disponibilidad.

¿Cómo acceder?

Es necesario ofrecer garantía de seguridad y privacidad a todos sus usuarios. Por esta razón, sólo podrán acceder personas debidamente identificadas y autorizadas en el sistema a través de un usuario y contraseña o mediante certificado digital.

Enlaces de Interés

Papás es un Servicio Integral de Atención a la Comunidad Educativa a través de Internet, podemos acceder a él a través de este enlace:

http://educacion.jccm.es/delphos-papas/

"La pizarra digital"

Una de las aplicaciones didácticas de las TIC son por ejemplo las pizarras digitales, el uso de éstas facilitan la exposición y desarrollo de trabajos en el aula, además aunmenta la motivación de los alumnos para realizar estos trabajos gracias a la innovación de este recurso.

En el siguiente enlace podemos encontrar actividades y recursos para trabajar con las pizarras digitales:

http://www.educarioja.org/educarioja/pizarradigital/repositorio.htm

Las TIC en el currículo escolar

La aplicación de las TIC en las escuelas a supuesto una transformación de la educación, en la que se deberán realizar cambios necesarios para ofrecer una educación actualizada y de calidad. Éstos cambios deberán aparecer reflejados en el currículo de educación en los que se deberá incluir por ejemplo la utilización de las TIC para cear un buen ambiente de aprendizaje.

Además con la utilización de estas nuevas tecnologías se trabaja la competencia digital, una de las 9 competencias básicas que establece el currículo escolar.

Ventajas y desventajas de las TIC

 Algunos de los aspectos positivos de las TICs son los siguientes:

• Es un recurso económico, por ejemplo, puedes aprender desde casa sin necesidad de desplazarte hasta el colegio.
• Es innovador, ya que ofrece nuevos escenarios de aprendizaje.
• Es motivador en el aprendizaje, ya que el aprender de forma interactiva les motiva más que hacerlo a través del papel.
•  Es actual, ya que permite conocer todo lo que ocurre actualmente en todas las partes del mundo a través de Internet y sistemas de información.
• Un aspecto muy importante es que el alumno tiene un papel activo y puede ir construyendo su propio aprendizaje.
• Recursos compartidos, ya que a través de las TICs puede compartir con el resto de compañeros información y trabajos.

Entre los aspectos negativos podemos destacar:

• El acceso desigual en la población, ya que no todo el mundo tiene Internet en casa y puede conectarse con facilidad a la red.
• Fallos técnicos o virus, que en muchos casos impiden el seguimiento o utilización habitual de las TICs.
• Distracciones y pérdida de tiempo, ya que muchos alumnos se distraen con videojuegos en la red o en las redes sociales.
• Ansiedad o adicción: la continua utilización de Internet puede provocar en algunos casos ansiedad o adicción.

MÓDULO II: Las TIC en la educación actual

Éste es el segundo módulo que abordamos en la asignatura de "Educación y Sociedad", en el que nos centramos en la utilización de las TIC en la educación.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han tenido un gran impacto en nuestra sociedad. Podemos destacar la importancia de éstas en el ámbito de la educación.

La presencia de las TIC en las escuelas ha mejorado el aprendizaje del niño y se ha convertido en un recurso didáctico muy importante. Proporciona un aprendizaje más significativo, los colores llamativos, el sonido, las imágenes...hacen que los niños presten más atención y estén más motivados que si están delante de un libro.

Internet

Internet es uno de los medios de comunicación más importantes de la actualidad, ya que a través de él podemos comunicarnos con el resto del mundo de manera fácil y rápida, y además nos aporta mucha información acerca de cualquier tema.

En los últimos años Internet se ha incorporado a la sociedad modificando muchos aspectos de nuestra vida cotidiana y alterando nuestra forma de relacionarnos con los medios de comunicación. La Red nos permite acceder a numerosas versiones digitales de los soportes tradicionales, lo que amplía las posibilidades de informarnos y entretenernos al alcance de una sola pantalla.

Como aspectos positivos de Internet, uno de los más importantes es la búsqueda de información acerca de cualquier tema. Además puedes encontrarla de manera muy rápida y sin necesidad de trasladarte a ningún sitio. La búsqueda de información en la Red se realiza a través de buscadores, los más utilizados en la actualidad son por ejemplo Mozilla y Google. 

A través de la Red podemos descargar música, vídeos, películas... Además nos permite hablar con cualquier persona de cualquier parte del mundo que también disponga de este medio. Ahora están muy de moda las redes sociales, como Facebook o Tuenti entre otras.

Como aspectos negativos o limitaciones de Internet podemos decir que son por ejemplo los fallos de la Red, las restricciones en algunas páginas, problemas relacionados con virus que afectan al ordenador, páginas no adecuadas para todas las edades, información no fiable, adicción…etc.

La escuela en la sociedad del siglo XXI

Hace algunos años, el aprendizaje de los niños en las aulas se centraba en la alfabetización, cuyo objetivo era sobre todo la memorización. Sin embargo ahora, gracias a la evolución de la sociedad y al uso cada vez mayor de las nuevas tecnologías, los niños pueden realizar un aprendizaje guiado o autoaprendizaje a través de medios como por ejemplo la Red, y les resultará más significativo.

La sociedad actual

Actualmente vivimos en una sociedad de la información y del conocimiento. Progresivamente se han ido introduciendo las nuevas tecnologías a esta sociedad en desarrollo, sobre todo en las escuelas.

Hace algunos años, el uso de las nuevas tecnologías e Internet era escaso. Sin embargo actualmente, en la mayor parte de los países del mundo ya se usan con normalidad estas nuevas tecnologías que les permiten comunicarse con el resto de países así como el intercambio de información entre ellos.

Toda la sociedad usa las nuevas tecnologías, sobre todo Internet que ha sido una gran revolución tecnológica. No solo lo utilizan como medio para obtener información sino también como ocio y diversión, como medio de comunicación...etc.

MÓDULO I: Relaciones entre contexto y escuela: Tecnología, educación y sociedad

La asignatura se divide en tres módulos, dentro de los cuáles éste es el primero. Hace referencia a las relaciones entre la sociedad y la escuela, y menciona también la aparición de la tecnología en este ámbito ya que es un aspecto muy importante a tener en cuenta en nuestra sociedad actual.

La sociedad influye mucho en la educación de los niños ya que los pensamientos, ideas y valores característicos de la sociedad actual se transmiten a éstos, aunque no seamos conscientes de ello.

Nuestro papel como maestras es, entre otros, saber educar a los niños a que piensen por sí mismos, a que tengan sus propias ideas y valores...pero sin olvidarnos también de aspectos muy importantes como crear ciudadanos que sepan comportarse correctamente de acuerdo con esta sociedad y que sean capaces de convivir en ella.

En cuanto a la tecnología es un aspecto que en este primer módulo nombramos debido a su importancia en la actualidad. Uno de los avances tecnológicos más importantes es Internet, ya que nos proporciona y facilita mucha información de forma rápida, además de muchas más ventajas.